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Población atendida de niños con aptitudes sobresalientes 1997-2008 según la SEP E-Mail
(15 votos)
Escrito por Antonio Rada García   
martes, 20 de octubre de 2009
Image
FUENTE: SEP 
Estimado lector:
¿Qué interpretas de esta gráfica?
¿Qué te dice?
¿Crees que en este país se valora el talento?
 ¿Por qué crees que ha sucedido lo anterior?
 ¿Qué podemos hacer para cambiar esta situación?
 ¿Cómo lo podemos lograr?
 ¿Quieres ser parte de la solución?
 ¿Crees que la unión hace la fuerza?
¿Crees que la inter-unión hace la inteligencia?
 ¿Cómo sería México si estos niños fueran atendidos?
 ¿Cómo te imaginas el México en donde todos los niños son educados según sus capacidades?
 ¿Crees que es tiempo de actuar?
  ¿Quiéres ayudarnos?
¿Qué piensas?
 ¿Qué sientes?
 ¿Y qué haces?
Image
En el anterior cuadro podemos ver que la atención decayó 66% en 11 años, mientras que la matrícula total se incrementó en 19% de ahí que, al año 2008 existen alrededor de 762,000 personas superdotadas sin ser identificadas ni atendidas y si se estima que al menos la mitad de ellos serán un fracaso escolar por incapacidad del sistema educativo de estimular plenamente su desarrollo, frustrándolos, reprimiéndolos y medicándolos.
¿Cuánto talento está dispuesto México a dejar perder?
¿Cuánto tiempo seguirá la fuga de cerebros del país?
¿Qué sucederá con todas aquellas mentes brillantes que al ser rechazados por un sistema educativo memorístico deciden dedicarse a explotar sus habilidades en actividades ilegales?
¿Qué tal que empezamos a hacer algo al respecto?
¿Qué tal si todos los mexicanos nos unimos para crear una sociedad que apoye al talento?
¿Qué tal que creemos en nosotros mismos, en nuestro valor y en un México mejor?
Un México con leyes que se respetan porque son justas
Un México en donde todos somos educados de acuerdo a nuestras capacidades
Un México con gente talentosa que se queda en México porque ama a México
Un México con menos quejas y más acciones de cambio propositivo
Un México mejor.
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Alia   |193.148.159.xxx |2009-10-21 10:29:20
Cuidado con la publicidad, si pones tu teléfono móvil te afilias a una campaña
en la que pagas por los mensajes que recibes.

Hay muchos afectados en esa
estafa.

Saludos.
melonia09   |Registered |2009-10-21 13:28:17
Una cosa son las promesas políticas, los acuerdos de forma, y otra muy
diferente, la realidad que se vive. Estamos en un momento en el cual la
educación sólo es un rehén y además prescindible. ¿Acaso alguien lo duda con ese
Plan de Estudios y esos Acuerdos Educativos de la Subsecretaría de Educación
Media Superior?
Se trata, entre otras cosas, de mantener a las mayorías
embrutecidas y a una pequñísima minoría, claro que con un gran poder económico,
con los últimos logros tecnológicos. Lo de siempre, históricamente
hablando.
Importa lo que hacemos cada uno de nosotros todos los días y las redes
que logremos organizar.
arhani  - un fraude la deteccion de niños con aptitudes sobr   |Registered |2009-10-21 14:13:00
avatar hola..soy maestra de educación especial del estado de puebla, hay la indicación
de que en el mes de noviembre se daran a conocer en nuestro esetado que hay 15
000 alumnos "sobresalientes" los cuales no han sido identificados aún,
trampas del gobierno para recabar mas dinero pero sin importales realmente una
detección adecuada de estos alumnos...es un fraude
Anónimo  - re:   |193.148.159.xxx |2009-10-22 02:48:31
Alia escribió:
Cuidado con la publicidad, si pones tu teléfono móvil te afilias a una
campaña en la que pagas por los mensajes que recibes.

Hay muchos
afectados en esa estafa.

Saludos.


Me refiero a los anuncios que mediante un test pretenden decirte tu ci,
leerte la mano, etc. Sobre todo los jóvenes, no os fiéis de esas
cosas, no pongáis nunca vuestro teléfono en internet, y pensad antes
para qué pueden quererlo ¡Saludos!

En cuanto al tema de debate,
las cifras son extrañas, habría que plantearse las fuentes, si ha
habido cambios de gobierno, si se refiere a centros públicos o
centros privados...

Si los datos son esos, pues ha habido un
deterioro notable, además de que menos de 10.000 tampoco es una buena
cifra, y es la máxima de la gráfica.

El egoismo es
una característica humana que por mucho que pueda usarse para
progresar, siempre pesa más que impulsa.

Es normal que si las escuelas
están pensadas para la mayoría, la mayoría quiera que esten dedicados
a ellos.

Es normal que un superdotado quiera que se atienda más a
los superdotados.

Es normal que un país quiera ser el mejor
país.

¿Es posible que el nivel de educación en general haya subido en
México? En ese caso estarían más atendidos los superdotados,
aún cuando no tuvieran una atención eclusiva.

Os leemos desde
España, así que en este tema, más que otra cosa sólo podemos aportar
preguntas.
Alia   |193.148.159.xxx |2009-10-22 02:48:50
Por cierto, era Alia otra vez.
Barbara Pérez  - estadística actualizada   |148.243.161.xxx |2009-10-23 09:08:47
hola, podrían publicar mejor los datos actualizados?, si buscan en la pagina de
educación especial de SEP, encontraran una minuta con información actualizada en
relación a los alumnos con aptitudes sobresalientes atendidos en el pais y está
bastante diferente de la que presentan
gracias
saludos
fotopintor  - Hola Barbara     |SAdministrator |2009-10-23 13:25:21
avatar Hola Bárbara:

La información aquí publicada es la que está en el Segundo
Informe de Labores de la SEP pag 181 puedes consultarla directamente
en este link: 2do informe

Ahora bien, si te refieres a los datos que vienen en la propuesta 2006 también los tenemos publicados y difieren fuertemente de lo que en el
informe de labores se dice y también publicamos estos datos del 2007-2008 los cuales descendieron 35% con respecto al cuadro del 2005-2006.

¿Cómo
explican estos datos tan divergentes? Vi cada uno de los informes de
labores de la SEP y la serie a la baja es congruente. De ahí que me
sorprendiera tanto.

Muchas gracias por participar y lo
más importante aquí es que los números realmente representen a niños
de carne y hueso y no sean estadísticas inventadas.

Atenta-mente
y Cordial-corazón

Antonio Rada

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Modificado el ( jueves, 22 de octubre de 2009 )
 
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