| PISA 2006 y la necesidad de mejorar la educación en México parte 3-3 |
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| Escrito por Antonio Rada García | ||||||
| sábado, 26 de julio de 2008 | ||||||
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Finalmente, en la tabla de resultados de PISA 2006 en el área de matemáticas, México obtuvo el lugar 48, es decir 1 más arriba que en el área de ciencias. Nuévamente podríamos tomar como indicador de la capacidad intelectual de los estudiantes de México estos exámenes, ya que, para los versados en etimologías, sabrán que la palabra matemáticas se traduce como "la ciencia del conocimiento" en griego. Y efectivamente lo es (en cierta gran medida) Ya que, quien no puede distinguir entre más y menos seguramente le pueden ver la cara de tonto si al pagar con un billete de $200 algo que costó $20 pesos le devuelven sólo $160 pesos. Las matemáticas enseñan a pensar ordenadamente: tengo una incógnita "x" que tengo que resolver mediante las ecuaciones 4x = 8y -36 y y = 5x por lo que x = 1 ya que 4= 40-36 El que es capaz de abstraer de la realidad el concepto de número y sumarlo, restarlo, multiplicarlo, dividirlo, etc es capaz de manipular y entender muchas cosas "como si así fueran" ya que las matemáticas por muy precisas que son, no son TODO el conocimiento posible... y por ejemplo la poesía nos enseña todo otro mundo de posibilidades (y no probabilidades matemáticas). Ahora, de una forma ad hoc diré lo siguiente: En TeleGenio buscamos SUMAR esfuerzos para MULTIPLICAR las posibilidades de POTENCIALIZAR y llevar al acto la consumación de los talentos de los niños y jóvenes superdotados de México. Atenta-mente y Cordial-corazón Antonio Rada García Presidente de la Fundación TeleGenio A.C. "Llega a ser quien eres"
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