Fundacion Telegenio A.C. - Estadísticas de actuales de subatención a l@s niñ@s y jóvenes sobresalientes de México

Estadísticas de actuales de subatención a l@s niñ@s y jóvenes sobresalientes de México

(1 voto)

jueves, 01 de noviembre de 2007

Atención: Este artículo está protegido por derechos de autor, se prohíbe su reproducción total o parcial.

Mail: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla

En el informe del Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos correspondiente al ciclo escolar 2005-2006 la SEP (Secretaría de Educación Pública) reportó que en el sistema educativo nacional escolarizado se conformó por un total de 32'312,386 alumnos, equivalente al 31% de la población total del país. Si tomamos a este total y consideramos el 2.28% que corresponde a la población superdotada potencial obtenemos un total de 736,722 personas que incluyen a niños, jóvenes y adultos con altas capacidades intelectuales.

El 77.3% de tal población se ubica en la educación básica que engloba a la educación preescolar, la primaria y la secundaria. La educación media superior está conformada por el 11.3% del total de la matrícula y la educación superior abarca al 7.6% de la matrícula y un 3.8% que corresponde a los servicios de capacitación para el trabajo.

Cuando analizamos estas cifras a la luz de los índices estadísticos que nos permiten deducir a la cantidad de niñ@s y jóvenes con altas capacidades o capacidades sobresalientes vemos que de forma potencial y de acuerdo a las estimaciones más reservadas en cuanto al porcentaje de la población que tiene altas capacidades intelectuales como lo han mostrado Psicometristas reconocidos a nivel mundial como David Wechsler, vemos que sólo aproximadamente el 2,28% de l@s niñ@s y jóvenes en los niveles de educación básica y media superior cuentan con un Cociente Intelectual mayor o igual a 130 puntos en la escala Wechsler con una desviación estándar de 15 y de acuerdo también a la distribución Normal que ubica a la media de Cociente Intelectual en 100 puntos.

Si realizamos los cálculos que nos permiten ver cuál es la población potencial con altas capacidades en nuestro país deberemos considerar lo siguiente:

1) Obtengamos el número total de alumn@s que son menores de edad y que suman el 88.6% del total de la matrícula (77.3% de la educación básica y 11.3% de la educación media superior) que es de 28,628,774.

2) De este total de alumnos obtengamos el 2.28% que potencialmente poseen un CI de 130 o más, lo que nos resulta en 652,736 niñ@s y jóvenes superdotados o con altas capacidades.

Cuando revisamos el mismo documento la SEP en el programa de Capacitación a alumnos con aptitudes sobresalientes (CAS), en el año 2005 se atendió a tan sólo 4,183 alumnos con estas características en todo el país, lo que contrasta notablemente con el número potencial de alumnos que deberían ser atendidos de forma ideal. Esta cifra corresponde a tan solo el 0.6408% del total de niñ@s y jóvenes con altas capacidades, lo cual significa que el 99.3592% de la población superdotada o con altas capacidades está completamente desatendida y/o no es atendida adecuadamente.

Esta tendencia de continua disminución de la atención de la población de niñ@s y jóvenes con altas capacidades en nuestro país se ha ido agudizando con el paso de los años ya que en año de 1996 se atendía a un total de 9,386 alumnos con altas capacidades en 60 centros de atención, número que ha ido disminuyendo hasta los 8 centros de atención que había hasta el ciclo escolar 2005-2006.

Así, podemos ver que la atención a este sector de la población ha disminuido y prácticamente más del 99% de nuestros talentos intelectuales mexicanos están completamente desatendidos y/o inadecuadamente atendidos (y esto sin considerar a l@s talentos@s en las artes, en las áreas físico-deportivas, en la creativo-inventiva, en la espiritual-organizativa etc.). De aquí surge la necesidad de atenderlos adecuadamente haciendo un llamado a la sociedad mexicana que apoye a todos estos cientos de miles de niñ@s y jóvenes que son completamente ignorados en sus necesidades de atención intelectual y emocional que les permitan llegar a ser íntegros y felices.

En la Fundación TeleGenio A.C., nuestro afán es precisamente el de construir y facilitar el camino de crecimiento personal de todos estos talentos potenciales y que se están perdiendo día a día por no contar con los medios que les permitan acceder a lo más básico en cuanto a sus grandes necesidades por aprender, por crear y por cambiar de forma propositiva a nuestro mundo que se ve cercado por encrucijadas cada vez más difíciles de sobrellevar. ¿Qué sería de nuestro país si todos estos talentos con una capacidad creativa e intelectual se desarrollasen al máximo?, ¿Cuántos cientos de miles de nuevos inventos e investigaciones de primer nivel habrían para desarrollar curas a enfermedades o investigar sobre las nuevas formas de producir energía?, ¿Cuántos talentos brillantes ya no se fugarían a otros países para buscar oportunidades que en nuestro país no han encontrado aún?; invito a reflexionar al lector(a) acerca de todo lo que de nuestro hermoso país (que lo conformamos tod@s nosotr@s) debe hacer para que nuestros talentos sean encontrados y adecuadamente canalizados para así avanzar a pasos agigantados en todos los sentidos como una nación incluyente y moderna.

Comentarios

Añadir nuevo