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De cada 100 niños tres son genios y en México no hay programas para detectarlos E-Mail
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Escrito por Antonio Rada García   
jueves, 25 de septiembre de 2008

De cada 100 niños tres son genios y en México no hay programas para detectarlos; terminan como “burritos”, “flojos” o “hiperactivos”

Por: Raúl Cruz de Jesus | Academia
Lunes 5 de Junio de 2006 | Hora de publicación: 14:44

Fuente: CRONICA

gabriel

 

Tres de cada cien niños, en el país, tienen capacidades intelectuales sobresalientes, lo que en otras partes del mundo les llaman genios.


En México, a diferencia de muchos países del mundo, no existe ningún programa por parte de la SEP o de cualquier dependencia oficial para detectarlos y orientarlos.


"Es una lástima y una ironía que organizaciones criminales como los carteles de las drogas tengan mayor capacidad de captar e identificar a los jóvenes brillantes que no tuvieron una desarrollo de capacidades y valores adecuados. La mejor prueba de esto, es la estructura avanzada y bien desarrollada que tiene estas células", aseguró Janet Sáenz de la Asociación Mexicana para el Apoyo a Sobresalientes (Amexpas).


"Falta mucho por hacer, debemos empezar en preescolar y primaria", sostiene.
Para Silvia Sánchez Ochoa, académica del Departamento de Psicología de la Universidad Iberoamericana (UIA), al no existir un programa para detectar a los menores con capacidades altas, pueden ocurrir dos cosas: "cuando es muy manifiesta, acaban en el extranjero y cuando no, se quedan aquí, olvidados y calificados más bien como niños problema".


"Sin un programa de encauce, el niño pierde oportunidad de desarrollo, ello desencadena en conductas malas en clases, porque simplemente se aburren, después son niños problemas", explica.


Ambas especialistas coinciden que otra disyuntiva a la que se enfrentan estos menores es "que son estandarizados".


"Un niño genio no es sólo aquel que desarrolla las matemáticas fácilmente o el que memorizar, existen niños con potencial en todas las áreas: verbal, artes, danza, artísticas, etc", menciona Sánchez Ochoa.


A su vez, Janet Sáenz asegura "tenemos tres genios por cada cien, pero además existen de 15 a 20 por ciento de niños que pueden tener habilidades superiores pero que deben explotarse y manejarse adecuadamente".


Confusión. En la mayoría de los casos los menores son desapercibidos, pero en el peor de los escenarios son "diagnosticados" por sus profesores como "burritos", "flojos" o hiperactivos.


"Sin embargo el problema no para ahí, existen los sobresalientes que en algunos casos conjugan esta condición con la hiperactividad y acarrean un verdadero problema para el menor. Por falta de atención medica son discriminados y en la mayoría de los casos no consiguen desarrollar todo su potencial intelectual", señala Juan Manuel Bautista Ramírez, investigador de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Morelos.


Más allá de las clasificaciones de psicólogos y test IQ, la mayoría de los familiares de estos niños no tienen claro dónde deben pedir ayuda. A veces, la psiquiatría es el reducto final por la desadaptación social y familiar que muy a menudo viven, con diagnósticos que van desde Trastornos por Déficit de Atención (TDA), hasta psicosis y esquizofrenia, todos ellos erróneos, pues en realidad se toma por rebeldía lo que puede ser un uso sobresaliente de la mente.


"Ese es otro punto, muchos piensan que a los sobresalientes no les cuesta trabajo, que ellos pueden desarrollarse solos, creen que nunca van a necesitar ayuda y van a brillar sin apoyo. Es una apreciación muy equivocada", indica la directora de Amexpas.
Propuestas. El primer paso para rescatarlos "es reconocerlos y ahí los maestros serían los adecuados para hacerlo, pero eso implica una capacitación para ellos. No es fácil detectar a un niño de tres años "genio" y en el preescolar es donde más niños se pierden, normalmente si el potencial no es muy elevado, el profesor no lo detecta y ese talento no se desarrolla, ahí acaba lo que puede ser un adulto sobresaliente".


Una implicación más "es el sistema educativo nacional, donde es muy complicado brindar atención especial, es decir, que dentro de la misma escuela se desarrolle un sistema adecuado para ellos", asegura la académica de la UIA.


Janet Saenz expone "en EU, Canadá Francia y especialmente Australia tiene programas para sobresalientes en todas las áreas, por estados, por área, aquí ni en los programas para una carrera magisterial se contempla el tema y esa es la puerta".

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ANTONIO RIVERO GARDUÑO   |201.151.107.xxx |2009-01-29 11:31:57
Que tal! Mi nobre es Antonio Rivero vivo cerca de la Ciudad de Mèxico y tengo un
niño de tres años. Quiero saber como puedo detectar las habilidades de un niño
genio. Ya que mi hijo aùn no asiste a la escuela, sin embargo tiene mucho
interès por la geografia, puede ubicar algunos paises en un globo terraqueo,
conoce todas las letras del abecedario, numeros, caracteristicas de animales,
etc. y practicamente lo ha aprendido con muy poca ayuda, tambien debo mencionar
que fisicamente es muy inquieto o lo que comunmente le llaman hiperactividad. Le
agradecerìa que me hiciera saber si existe algun test o algun otro mètodo para
saber si estas habilidades corresponden a un niño genio.
RUTH MADRIGAL   |189.141.250.xxx |2009-01-30 17:07:34
hola tengo un niño de 12 años del cual me lo an catalogado como niño problema en
la escuela y es toy muy segura de que es muy inteligente ayuden me que debo
hacer gracias
Antonio Rada   |SAdministrator |2009-02-03 14:42:33
avatar Hola Ruth:

¿De dónde nos escribes? si estás en el DF. le podemos hacer una
evaluación psicométrica a tu hijo para ver en dónde se ubica a nivel intelectual
así como ver si hay problemas a nivel emocional. Te pido nos contactes a
nuestro teléfono y en caso de que no estemos nos dejes tus datos de
contacto.

Antonio Rada
Antonio Rada  - re:   |SAdministrator |2009-02-03 14:37:07
avatar
ANTONIO RIVERO GARDUÑO escribió:
Que tal! Mi nobre es Antonio Rivero vivo cerca de la Ciudad de Mèxico y
tengo un niño de tres años. Quiero saber como puedo detectar las
habilidades de un niño genio. Ya que mi hijo aùn no asiste a la
escuela, sin embargo tiene mucho interès por la geografia, puede ubicar
algunos paises en un globo terraqueo, conoce todas las letras del
abecedario, numeros, caracteristicas de animales, etc. y practicamente
lo ha aprendido con muy poca ayuda, tambien debo mencionar que fisicamente
es muy inquieto o lo que comunmente le llaman hiperactividad. Le
agradecerìa que me hiciera saber si existe algun test o algun otro
mètodo para saber si estas habilidades corresponden a un niño genio.


Hola Antonio Rivero: En la sección de preguntas frecuentes vienen las 9
características principales de los niños superdotados y para salir de
dudas habría que aplicarle una prueba psicométrica por un especialista en
el tema cuando sea un poco más grande (5 o 6 años de edad)  Saludos.
Norma A. Patiño Muñoz  - Como saber si mi sobrino es una persona sobresali   |189.240.26.xxx |2009-11-09 20:13:20
Tengo un sobrino que cuenta con 5 años de edad, cuenta con habilidades que yo
podría catalogar como sobresalientes dibuja muy detalladamente, le gusta
construir con legos y cosas con las que puede dar forma o manipular objetos que
requieren cierto acomodo para poder formar un "X" objeto o que de otra
forma no podrían embonar en un área determinada, su capacidad de retención de un
relato creo que es grande ya que de un relato de la revolución mexicana recuerda
fechas y hechos historicos.
Favor de indicarme como puedo saber si es un niño
con habilidades y en caso de no serlo pues seguirlo apoyando y fomentar los
talentos con los que él cuenta.
guillermina gonzalez diaz  - solicito asesoria   |201.110.104.xxx |2010-04-05 15:06:24
agradezco de antemano la atencion prestada a este comentario. tengo una sobrina
de cuatro años que es mas lista que el comun de los niños con los que he tenido
contacto, sin embargo no quiero dejarme impresionar y quisiera que sea valorada
adecuadamente por un buen especialista para poder saber encauzar su talento y
que no se convierta en una niña problema. espero su respuesta. gracias
nuevamente.
Claudia  - hijo genio   |189.216.191.xxx |2010-07-12 21:22:35
Tengo un hijo de 4 años y medio, asombra la capacidad de memoria que tiene ya
que se aprende las matriculas de todos sus conocidos, además desde los dos años
reconoce cualquier letra, cuenta sin problemas al mil y reconoce cualquier cifra
que le escriba, el otro día para mi sorpresa lo encontre leyendo, sin que nadie
le enseñara como hacerlo, a diferencia de lo que he leido, el es un niño más
bien tranquilo, que le gusta jugar ajedrez con la computadora, que debo decir
maneja a la perfeción, la prende pone la clave de su sesión y conoce casi todos
los programas, desde word hasta corel paint, por supuesto internet lo domina sin
problemas, nunca ha ido a la escuela, por ciertos problemas de madurez que
presentaba en otras areas, a que edad podrían hacerle un examen para saber si
realmente es un niño sobredotado y cual es la mejor opción escolar para el.
Agradezco su atención
Diana   |201.168.84.xxx |2011-02-06 13:50:32
Hola, buen día!
Me gustaría saber a que edad es recomendable aplicar una prueba
psicometrica...
Mi hija tiene 3 1/2 años, es una niña inquieta, le encantan los
libros, cuenta historias con gran facilidad y se interesa por la vida de
artistas (pintores/as) y las explica.
También le gusta mucho armar rompecabezas,
a los 2 años ya armaba hasta de 40 piezas y ahora los hace de hasta 90
piezas...
Estuve revisando las 9 características de los niños/as superdotados/as
y la relaciono con 6...
Gracias por su ayuda
gris  - re: me pueden ayudar???   |189.224.131.xxx |2011-02-14 16:54:56
tengo un niño de 6 años y desde que entro al kinder lo han tachado de
hiperactivo, ya le hicieron pruebas, psicologicas, electroencefalogramas y todo
sale normal a pesar de eso lo tengo con sicologa porque me lo exigieron en el
kinder, piensa como grande y se expresa igual , quisiera saber de algun test que
me pueda ayudar y saber como apoyarlo gracias
sofia siuce araujo  - tengo un niño de casi 4 años   |190.40.252.xxx |2011-03-23 21:21:29
hola soy una madrea de 25 años .tengo un niño de casi 4 años y desde que cumplio
los dos años con sus juguetes empeso a prender los colores,figuras geometricas
entre otras cosas,ahora tiene ya casi cuatro años y se sabe el ebecedario
completo ya lee silabas cortas y cada ves pregunta mas cosas ,ahora va al
jardin de tres años y como que hay veces en las que me hace comentarios como de
que se aburre por que la mis no le dejo pintar o dibujar oescribir y no se que
hacer,tengo miedo de que se aburra,tiene muy buena memoria lo que aprende no lo
olvida, no se a donde acudir yo soy de perU.no se que hacer
karla  - Alumno   |201.161.26.xxx |2011-08-30 22:40:30
Hola soy profesora de preescolar tengo un alumno de 4 que sobresale en las areas
de matematicas, lengua, la clase le parece monotona, su interes esta en la
multiplicacion y divisi

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