Fundacion Telegenio A.C. - 314 días y contando. La historia de un ofrecimiento de apoyo a la educación de niños con aptitudes

Aida Cisneros

|201.156.195.xxx |2010-04-30 20:11:04

Antonio, yo apoyo tu propuesta!!!!
Que diferente sería si al frente de las
"instituciones" de las cuales tanto se enorgullecen... pusieran al
frente a gente como tú con verdaderas ganas de trabajar y no solo de ganas de
llenarse los bolsillos con recursos que se supone son para los mexicanos.
Yo
voto por ti!!!
Sigue echándole ganas, muchos niños y papás de esos niños
necesitamos mucho de esa ayuda, atención especial y espacio para esos niños!!!

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gabriela de espinosa - vamos méxico, nuestros niños son el futuro

|201.165.55.xxx |2010-05-12 19:49:14

recordemos que la unión hace la fuerza, muy pronto veremos el cambio, pues el
mundo lo exige, cada vez vemos más niños con aptitudes especiales, y México es
especial.

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Lilian del Valle - ya existe algo así

|201.141.197.xxx |2011-05-27 09:26:15

Hola Antonio;

Lo que propones es ser parte del Programa de Fortalecimiento a
la Educación Especial? del programa de aptitudes sobresalientes y talentos
específicos? pues el programa ya existe y han trabajado mucho pues se están
atendiendo a más niños que nunca; las personas que los llevan aparte de los
ánimos que tienen por trabajar tienen una preparación a nivel doctorado
internacional. Veo que trabajas y tienes interés sin embargo en tu página noto
cierta falta de rigor científico (y lo entiendo no es tu área de expertise).
Para aquellos que leen por primera vez o no están familiarizados con el tema se
dejan llevar por toda la información que das; pero es un hecho que no todos
somos genios ni todos lo seremos y no es que me esté limitando simplemente sé
del tema pues tengo un doctorado en detección y atención a niños y jóvenes con
altas capacidades. Lo único que te pido es que hagas demagogia; la SEP está
trabajando (y que conste que yo no trabajo ahí) y está haciendo mucho; si bien
se podría hacer más eso siempre es posible siempre se puede mejorar; pero las
personas que están ahora son dedicadas, entusiastas y muy profesionales.

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Antonio Rada García - Respuesta a Lilian

|201.141.197.xxx |2011-05-27 09:43:28

Lilian:

Me sorprende lo que dices en tu mensaje, muy probablemente
hay un error de dedo. Por otra parte, también tienes un
gran desconocimiento de a quienes conozco y porqué digo lo que digo

Y si de verdad vieras la información que hay en la página te
sorprenderías: http://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuent... Así que espero puedas corregir tu opinión sobre lo que dices aquí

Finalmente, te comento que a través del IFAI solicité el listado completo
de escuelas que atienden a niños con aptitudes sobresalientes ¿Y sabes
cuántas escuelas me mandaron? Te lo dejo de tarea y a la
imaginación. Atenta-mente y Cordial-corazón Antonio Rada
P.D. Hay
algo mejor que el Doctorado en Detección de detección de niños y jóvenes
con altas capacidades: ¡SER UNO DE ELLOS! Porque sólo desde adentro se
puede entender lo que ningún libro te va a explicar

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Anónimo

|200.23.113.xxx |2011-05-27 13:02:08

No se trata de pelear; no hay errores de dedo en lo que escribí. Conozco el
programa y a las responsables tanto del Programa de Fortalecimiento de la
Educación Especial como a la responsable de aptitudes sobresalientes. Si quieres
el listado de cuantas escuelas se atienden y cuántos niños están atendidos
puedes revisarlo en la siguiente dirección
http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/html/aspob atendida_sexoyedad.html
Son
110, 478 que si son muy pocos considerando que no representan ni el 2% de la
población escolar (en un sistema de detección muy estricto) pero también son más
de los que se han atendido hasta el momento.
He leído la página y creo que
haces una importante labor en dar a conocer el tema; el llamar genio al
sobresaliente o a la persona con altas capacidades es demasiado y sin ningún
fundamento científico o qué autores reconocidos e investigadores del área están
de acuerdo; pues el consenso general es ver al niño como potencial y no como
genio que implicaría productos desarrollados y un momento histórico específico.
Así como tú me dejas tarea yo te dejo que revises a Monks, a Luz Pérez, a
Renzulli, a Van Tassel Baska, a Reiss; Perleth, a quien quieras (por fa
reconocido y no del mundo de la parapsicología y los niños índigo).
Y finalmente
como bien comentas para entender un fenómeno lo mejor es vivirlo de cerca pero a
pesar de eso los libros, la experiencia y la investigación (no estoy hablando
solo de leer cuando haces un doctorado) te ayudan a entender lo que vives y a
sistematizarlo y estudiarlo de manera científica, así como tú lo entiendes yo lo
entiendo porque a mi me detectaron a los 13 años y de ahí mi interés en el
tema; además de que después trabajé en un programa de enriquecimiento para niños
y jóvenes con altas capacidades y coordiné por 3 años un proyecto internacional
con jóvenes con AS; entonces conozco el tema de manera científica, laboral y
personal, y conozco la trayectoria y la persona responsable del programa de
Aptitudes sobresalientes y de verdad que no solo es muy capaz y preparada sino
que es una apasionada del tema que en ocasiones se queda trabajando hasta la
madrugada y los fines de semana. El punto de los avances o de lo que falta se
debe a que está en un monstruo burocrático que es la SEP, donde el dinero se
recorta porque pronto habrá elecciones, un sindicato super poderoso toma
decisiones, la gente de los puestos más altos busca colocarse en nuevos puestos;
etc... pero ella tiene un trabajo dedicado e intachable (la he visto, conozco el
trabajo, he colaborado en la capacitación de profesores) creo que no se trata de
pedir su cabeza y cambiarla por la tuya sino de ver como se puede apoyar en lo
que hay o en lo que falta.
En fin tú dirás.
Un saludo

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Antonio Rada García - Nueva respuesta :)

|189.146.218.xxx |2011-05-27 19:52:42

Lilian vamos paso por paso:

Hola Antonio;
11 líneas de texto
[...] Lo
único que te pido es que hagas demagogia; [...]
Según yo, quisiste
decir: Lo único que te pido es que NO hagas demagogia. ¿Ya lo viste
ahora sí? Si me vuelves a decir que no es error cambiaré mi opinión de ti

jejeje

Ahora bien, te vuelvo a repetir que hablas
sin conocimiento

Conozco a Gaby Tamez y a todo su equipo de trabajo
en persona y hemos colaborado en varias reuniones. La conocí en un evento
en Puerto Vallarta.
En cuanto a tu porcentaje es de 2.28% según la
metodología de David Weshler pero si usamos a Gardner podemos ampliar al 15
o 20% de la población y si usamos a Renzulli y su modelo de los tres
anillos basta con que tengan un IQ por arriba de la media, alta creatividad
y un alto compromiso con la tarea por lo que el porcentaje variaría
enormemente según utilicemos pruebas de creatividad y determinemos qué
parámetros consideramos como alto compromiso con la tarea. Y si
quieres más autores: Empezamos con Galton, Binet, Goddard, Terman,
Wundt,Spearman, Thurstone, Catell, Whipple, Guildford, Wechsler,
Sternberg, Goleman, por sólo hablar del lado occidental pero desde la
antigua China (2,200 A.C.)ya se seleccionaban a los niños más
capaces.

Ahora bien, te invito a que leas lo siguiente:http://es.scribd.com/doc/35391163/%C2%BFQue-es-... y veas lo que ya sabes: la polisemia de la palabra Genio

Adicionalmente, te comparto que en la página 53 en el cuadro 4.1 del
libro Estudio, Mito y Realidad del Niño Sobredotado, de Miguel Ángel
López Carrasco en editorial Trillas dice: Términos usados como sinónimos
para referirse al sobredotado: "Alumno dotado, Bien dotado, Genio,
Niño altamente capacitado, Niño muy capacitado, Niño precoz, Talentoso,
Sobredotado, sobresalientes, Superdotado". ¿Viste? Pero aún hay
más, en la página de TeleGenio en la sección de preguntas frecuentes viene
un glosario de términos. Ahora bien, tranquila yo no voy por la cabeza
de nadie, yo quiero unir esfuerzos

¡Qué estés muy bien!

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Lilian del Valle - continuando

|200.57.238.xxx |2011-05-30 18:21:05

corrijo mi error en el renglón 11, no hacer demagogia.
El evento en Puerto
Vallarta fue en el 2009, el programa inició antes. La responsable del programa
de fortalecimiento es Gaby Tamez, la responsable de aptitudes es Gaby de la
Torre y de las cifras que comentas espero que hayas revisado las del 2010 de la
SEP y como te dije anteriormente si son muchos niños atendidos (muchos más que
en la época CAS) pero si se encuentra muy por debajo del porcentaje esperado de
un 15% al menos sin embargo se está trabajando en 2009 se hizo la modificación
al artículo 41 de la LGE y se está regulando la aceleración. Lo importante es
darnos cuenta que falta muuucho por hacer pero no decir el típico que no se hace
nada, ya bastante poca confianza le tenemos al gobierno como para también negar
lo que se ha hecho entonces si lo conoces difúndelo, tienes mucho poder de
convocatoria.

Con respecto a los autores que mencionas tengo mis dudas pues me
parecen como clásicos del estudio de la inteligencia o históricos o ni al caso
como Wundt (padre de la psicología experimental), rescataría de esos autores con
respecto a superdotación a Terman (clásico) Sternberg (una maravilla con la
teoría de la inteligencia triádica y sus pruebas de inteligencia alejadas de lo
típico y como persona de trato muy amable) Binet (como punto de corte y por la
primer prueba de inteligencia, Galton y su genio heredado habla por primera vez
bien de los superdotados, Goddard trabajaba básicamente con personas con retrato
intelectual, Goleman que es quien re reconoce como padre de la inteligencia
emocional aunque en realidad el término fue acuñado por Salovey y Mayer, así que
son autores que se deben de conocer pero son referencias antiguas (en su mayoría
de hace más de 50 años); recomendaciones actuales: Renzulli, Clark, Pérez,
Monks; Perleth, Lubart, Tourón, Sastre, Van Tassel Baska, Silverman Landau,
muchísimos más dedicados exclusivamente a altas capacidades y mencionas de China
que bueno eso es también histórico pero también hay importantes trabajos en el
mundo árabe (no te puedo recomendar a nadie solo de memoria pues los vi en
algunos congresos en Europa pero no profundicé en su trabajo) Y aquí en México
reconocer el trabajo de Janet Sáenz, Alicia Zavala y Dolores Valadez además de
muchas personas más.

Y con respecto al libro de Miguel Angel López Carrasco
menciona que se utilizan indiscriminadamente los términos pero luego él los
diferencia pues no son lo mismo y deben diferenciarse por la carga que tiene
cada palabra.

El problema de llamar a un niño genio son las expectativas que
se crean alrededor de él. entonces creo que cerraré con este mensaje
felicitándote por lo que haces, por tu dedicación por los niños que apoyas, por
el trabajo de sensibilización que haces y como bien dices lo importante es unir
esfuerzos así que mi petición es que cuides más el término genio, dale más bases
científicas a la teoría y también difunde lo que se está haciendo por parte del
SEP o incluso el DIF (ahí puede haber otro debate) porque hay más de cien mil
niños atendidos (no estoy diciendo que sea la mejor atención) pero lo importante
es hacer eco, que el programa no se extinga por recorte presupuestal para que se
logre atender a ese 10-20% de la población.
Un saludo

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