Los programas serán voluntarios y fuera de las aulas y el horario escolar Jueves, 9 de septiembre del 2010

El Ministerio de Educación informó que destinará 15 millones de euros para desarrollar programas cofinanciados con las autonomías con el objetivo de que los alumnos de bachillerato y FP con resultados brillantes en alguna materia puedan incorporarse a proyectos de investigación, fuera de las aulas y del horario escolar, para potenciar sus cualidades.

El ministro Ángel Gabilondo explicó que la iniciativa será presentada a los consejeros autonómicos el próximo 28 de septiembre para que pueda ponerse en marcha a partir de enero.

El plan tendrá en cuenta el expediente de los alumnos, su interés y su motivación. No se dirige solo a los superdotados o a los que sacan sobresaliente en todas la materias, sino también a los que destacan en algo en particular.

Autonomías como la comunidad Valenciana y Madrid han puesto en marcha algunas experiencias mediante la concesión de becas.

Gabilondo explicó que el plan estatal incluye la formación de grupos de investigación, la colaboración con investigadores, estancias cortas en laboratorios y centros de investigación, y la formación específica del profesorado. «Se trata de fomentar las vocaciones científicas, el pensamiento crítico y creativo, y el interés por la investigación y la innovación», comentó Gabilondo.

MALOS RESULTADOS El ministro de Educación insistió en que el plan incluye la «profundización de conocimientos» para los alumnos de primaria y secundaria con más capacidad y motivación, y en que «el sistema será flexible para atender la diversidad de las aulas».

Gabilondo reconoció en el Congreso de los Diputados que los informes internacionales sobre la educación en España -como el de la OCDE, dado a conocer el martes- muestran que el país «está bien» en resultados medios, «pero por debajo en rendimientos altos».

El titular de Educación respondió que los informes internacionales, como el de la OCDE, revelan que España «avanza más rápidamente que otros países desarrollados». Agregó que no está «ni eufórico ni conforme», pero «tampoco es catastrofista». Fuente: Prensa.

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Carmen Sanz para El Mundo del Superdotado

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