| ¿Cuáles son las directrices del Área Espiritual-Organizativa del TeleGenio? |
|
| Escrito por Blanca Carrasco | ||||||
| miércoles, 03 de octubre de 2007 | ||||||
|
México, no ha quedado exento de los altibajos que ha sufrido el ser humano, el cual, a partir del siglo XVII con Descartes y Newton a la cabeza, comenzó a ver el mundo sólo racionalmente y no como algo vivo. Es decir como algo modificable a nuestro antojo, esto dio origen a ciertas ideas sobre el hombre y la naturaleza, ideas que han funcionado como paradigmas, que tienen actualmente una gran influencia en los modos de pensar de nuestros niños y dan como resultado una visión limitada y una incapacidad para abrirse a nuevas opciones. Es vital detenerse un momento a reflexionar sobre el impacto que tiene este divorcio entre nosotros y el mundo que nos rodea y lo que estamos viviendo en nuestro país, porque aun cuando contamos en nuestra historia con grandes civilizaciones prehispánicas que vivían bajo una cosmogonía de integración con la naturaleza y respeto por los demás seres vivos con quienes cohabitaban este lugar, ya no tenemos una verdadera vinculación con ellas, esto ha hecho más fácil que participemos de muchas ideas globales que probablemente no siempre son valiosas. Cada día es más difícil encontrar a un niñ@ con valores y principios por los cuales guíe su vida. El respeto, el amor, el servicio a los demás, parecen cada vez más lejanos de nuestra vida cotidiana. Así que no ha de extrañarse constatar los resultados de este tipo de vida en las noticias de cada noche. Sin duda podemos distinguir entre una planta viva y una muerta, ambas están hechas del mismo material y contienen los mismos elementos ¿cómo podemos diferenciarlas?, en la viva encontramos una fuerza que permite que exista un movimiento dentro de ella. Podemos distinguirla, podemos manipularla y destruirla. Apostar por la vida y por la creación debería considerarse algo sagrado1. Cuando Leonardo Da Vinci decía que “El Hombre es el que estropea todo lo creado”, pensaba que somos capaces de destruir todo lo que tenemos alrededor: vidas humanas, vida animal, vida vegetal. Entre el reino vegetal y el animal hay una diferencia que se llama conciencia o mente, para algunos rudimentaria, que hay que respetar. Existe otra diferencia entre lo animal y lo humano que se llama alma y según la desarrollemos nos hará más sublimes o más salvajes, alma es la capacidad de crear, de ser parte del espíritu que rige el universo, y por tanto también es sagrada, a final de cuentas todo lo humano es sagrado porque contiene verdad, bondad, belleza y VIDA. En la visión actual del mundo, para muchos seres humanos nada es sagrado, sólo se juzga a partir de elementos materiales, no se cuida a la naturaleza y esto hace que se vaya destruyendo, y no pensar en lo que se le hace a la naturaleza nos separa de ella. En TeleGenio, creemos que no es tarde para empezar a modificar nuestros pensamientos y percepciones, los involucrados en el proyecto sabemos que no podemos cambiar al mundo, pero sí podemos optar por transformar nuestra manera de pensar sobre él, así que promoveremos el Sistema Educreativo cuyas bases las encontramos en la llamada pedagogía del amor universal o ecoeducación. Dicha pedagogía surge de las últimas investigaciones científicas en diversas áreas, así como de la sugerencia de la ONU, a través de la UNESCO, la cual emitió una amplia recomendación a diversas instancias, en especial, educativas, en todos los países del mundo para integrar el concepto de ecoeducación en sus programas educativos, con la finalidad de crear una cultura de la paz, enfocada especialmente a la educación en derechos humanos, educación cívica para la tolerancia y la no violencia donde se promueva el respeto, el amor y el servicio para mejorar la calidad de vida, buscar que se desarrolle la creatividad intelectual, la conducta responsable y la congruencia con la vida. Y que todo lo anterior se fomente en los niños a través de los padres y docentusiasmadores creativos la fuerza de voluntad, la inteligencia, la comprensión y el “usar las manos” (que no se descuide el cuerpo como vehículo de aprendizaje). Esta manera reorientada de mirar al mundo nos permitirá obtener resultados extraordinarios y como alguien decía hace casi 2,000 años “por sus frutos los reconoceréis”. Nos reconoceremos cuando veamos a nuestros niños, centrados en el aprendizaje como proceso de vida, reconociendo la validez de múltiples tipos de aprendizaje y múltiples vías para aprender.Al aprender a crear o explorar contextos de significado los niños van a reconocer la naturaleza multidimensional de la inteligencia compuesta por mente, cuerpo y emociones, la importancia de la familia y de la comunidad, el pensamiento crítico, la toma de decisiones, la cooperación y la capacidad de diálogo. Desarrollar una cultura ecológica, prepara a los seres humanos para la participación pública y la responsabilidad social. A fin de que sea posible que evolucionemos dentro de un planeta más armonioso y en equilibrio. 1"Lo sagrado es el respeto a la vida. La espiritualidad es el respeto de lo esencial: amar la vida, amar todas las vidas." (Bruno San Marco).
Powered by !JoomlaComment 3.26
3.26 Copyright (C) 2008 Compojoom.com / Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved." |
||||||
| Modificado el ( viernes, 12 de febrero de 2010 ) | ||||||
| < Anterior |
|---|


