¿Qué es un sistema? ¿Qué cosa es la educación? ¿Qué significa ser creativo?


Sistema: es un conjunto de reglas o de objetos distinguibles que mantienen un orden entre sí o que se interrelacionan para lograr un objetivo o una función. Así por ejemplo, una bicicleta es un sistema porque tiene diversos componentes: 2 ruedas, 1 manubrio, 1 asiento, 2 pedales, 1 cadena. Si todo el sistema de la bicicleta funciona adecuadamente, entonces tenemos una bicicleta funcional. Caso contrario, una bicicleta sin manubrio puede ser bastante dificil de manejar o sin una rueda también nos costaría trabajo transportarnos. Así pues, hay muchas cosas que funcionan como un sistema y estudiarlas bajo este enfoque puede ser muy adecuado. ¿Qué sería algo asistémico? Por ejemplo una piedra, la cual no tiene partes diferenciables de forma utilitaria (quizás la piedra si tenga muchos componentes químicos jejeje).

Educación: significa etimológicamente "encaminar", "conducir", "llevar" ¿Y hacia donde conduce la Educación? Si yo no sé nada de música y me educo, puedo aprender a tocar varios instrumentos o a reconocer música clásica de música jazzística. La educación conduce a los ignorantes hacia el conocimiento. El nivel más bajo es la ignorancia, el segundo nivel es la opinión, el tercer nivel es el conocimiento y el cuarto nivel es la sabiduría. La ignorancia es ignorarlo todo, la opinión puede ser cierta o falsa y no sabemos, El conocimiento nos dice si algo es cierto o falso y la Sabiduría nos enseña que quizás no sabemos realmente nada o que es muy poco lo que conocemos vs todo lo que ignoramos.

Creativo: es la capacidad humana de generar nuevas posibilidades ante la misma situación y es lo contrario a la repetición exacta. Una persona no creativa haría esto 1 = 1 = 1 = 1 = 1...etc. mientras que una persona creativa puede dar las siguientes respuestas 1 = 0.5+0.5 = 777/777 = 1^1 = e^0 = 1 x 1 = 79-78 = u+n+o = o+n+e = . = _ = I = ' =

Como sistema para potenciar la immaginación hay varios. Te pondré algunos de los que conozco.
1- Immaginar o hacer un dibujo mental de un objeto en tres dimensiones.Un árbol por ejemplo.Intentar ver todos los lados de la figura tridimensional,incluso dar vueltas a su alrededor rápidamente.Con una dificultad añadida,debes ser tu,el que volte el objeto,durante el ejercicio el objeto no debe moverse,como un árbol no se moveria por mucho que quieras verlo. Por norma general,al principio siempre habrá un ángulo que costará de ver,pero eso forma parte del ejercicio.

2-Viaje astral conciente.Algo tan simple como hacer una recracion aerea del terreno de tu pueblo o calles desde un punto diferente al habitual.

Ahora que la creatividad esta entrenada en el sistema visual,mezclando perspectiva y distancia,habrá que entrenar el resto... immaginación audible

3-Escuchar una o dos canciones de un músico. Coger un video de karaoke o la letra y sin haber escuchado nunca otra cancion del artista,cantar intentando acertar la melodía.(Un ejercicio bueno que mezcla empatía con immaginación musical al intentar recrear que proceso sigue la creatividad de otros)

4- Usando el mismo motor musical,la escritura 100%automática. (creatividad,comunicación y estructuración instintivas y mecánicas)

Seguimos con la creatividad olfativa:

5-Escoger productos alimentarios y especies y cocinar un plato, tan solo usando la nariz y el olor que desprende como juez. (creatividad,memoria y olfato,todo en uno)

6- Preparar cocteles sin mas ayuda que olfatear las bebidas a mezclar (similar al anterior,pero añade otras variables y conocimientos distintos a emplear)

y por último:

7 Vendarse los ojos e intentar ejecutar las acciones normales. (un ejercicio muy bueno para la creatividad,el tacto y nervios de localización posicional y memoria posicional).

No es mucho,pero entrenar la creatividad es toda una ciencia aparte de la realidad.