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Re: ¿Qué es la inteligencia? (1 viendo) (1) Invitado(s)
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TEMA: Re: ¿Qué es la inteligencia?
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¿Qué es la inteligencia? 3 Años, 2 Mess ago
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¿Qué es la inteligencia? ¿Hay que usar la inteligencia para definir qué es la inteligencia? ¿Nuestra inteligencia es capaz de autointelegirse? ¿Cuántas perspectivas sobre la inteligencia existen? jejeje como siempre, me encanta iniciar con muchas preguntas (díficiles de responder, ¿a que sí? Pero ése es un reto que quiero intentar resolver, al menos un poco, hoy. 
El otro día, mientras caminaba hacia mi trabajo, pensaba en el programa que habrá de haber el día de mañana en W-radio con Martha Debayle  ¡Hablaremos sobre la inteligencia! y me autocuestioné sobre lo que para mí es la inteligencia... de esas divagaciones se me ocurrió más o menos lo que sigue:
1) Perspectiva Monotomista o la visión del mundo indivisible: Desde la perspectiva más amplia, podríamos decir que el Universo en su conjunto es "inteligente" ¿Por qué? porque aparentemente tiene un orden cósmico: todo parecería existir gracias a una "inteligencia superior" que hizo que el Sol estuviera justo a la distancia necesaria para que no nos derritiéramos o no nos congeláramos... etc. Esta visión también se puede sintetizar en: "Todo lo que vive es inteligente por el sólo hecho de estar con vida aún".
2) Perspectiva Dicotomista o binomial: En esta perspectiva escindida de la realidad aparecen los extremos absolutos: 1 y 0 donde podríamos decir que o eres inteligente o no eres inteligente (tonto) Esta visión es ampliamente difundida entre las personas con tendencias "absolutistas" de ser o no ser, blanco o negro, sí o no, etc. En términos prácticos es muy sencilla esta perspectiva: ¿aprobaste el examen? ergo, eres inteligente, ¿reprobaste el examen? ergo, eres tonto.
3) Perspectiva Politomista o Graduada: Aquí los extremos no se tocan y sólo existe una gradualidad probabilística: La famosa curva de Gauss del CI en la que tenemos una distribución normal de la inteligencia y una gradualidad: el centro es el 100 y los extremos se van alejando en ambas direcciónes. Esta visión es relativista y no asume que en todo momento estés ubicado en un punto fijo, sino que simplemente al hacer una prueba de CI estas obteniendo una fotografía de tu rendimiento intelectual dentro de la película cambiante de tu vida. En este caso es similar al rendimiento físico: uno no corre a la misma velocidad a los 5 años que a los 15 que a los 55 años y en este sentido, la inteligencia también tiene un desarrollo diacrónico (a través del tiempo) con tasas positivas crecientes los primeros años de vida, tasas positivas decrecientes a mediano plazo y en ocasiones tasas negativas (crecientes o decrecientes) originadas por enfermedades y accidentes.
4)Perspectiva Etimológica: La inteligencia, como palabra, tiene una etimología y cuando "entendemos" su etimología somos "inteligentes" jejeje Dado que usamos la inteligencia para "intelegir" lo que significa la palabra "inteligencia" y la distinguimos de otras palabras como "creatividad", "sabiduría", "talento", "habilidad", etc. Una persona inteligente, en el sentido etimológico es aquella que tiene una "lectura interior" (inte-legere) de todos estos signos lingüísticos y es capaz de decodificarlos (descifrarlos) para entenderlos y, que a su vez, tiene una "elección interna" (inte-elegere) sobre la interpretación "correcta" de cada uno de estos signos lingüísticos dependiendo de su "contexto" sintáctico y semántico. Todo aquel que ha leído esta perspectiva y la ha entendido a completitud podría ser considerado "inteligente". En este sentido, durante milenios de historia humana, todos aquellos analfabetas que ignoraban la escritura y la lectura de signos lingüísticos serían considerados como poco inteligentes. Y aún hoy en la actualidad muchas veces se confunde erudicción con inteligencia y la gente dice: "no entiendo ni jota de lo que dice ese intelectual, seguro es que es muy intelegente" jejeje.
5)Perspectiva Práctica: Muchas veces se confunde la inteligencia con la astucia: "Se salió con la suya, es que es muy inteligente: no estudió y sacó 10" (pero en realidad copió o sacó acordeón). Pero la verdadera inteligencia práctica (o razón práctica al estilo Kant) tiene que ver con la capacidad de resolver "problemas" (y el problema es definir qué es un problema jejeje) Tenemos que elegir cómo ir de México a Monterrey y tengo varias opciones: irme caminando, en bicicleta, motocicleta, automóvil, autobus, tren o avión y tengo 10,000 pesos. ¿Cuál es la forma más inteligente de irme? La respuesta es: depende. Claro está que si me voy caminando quizás me tarde mucho más de lo que al principio pueda suponer... y quizás ni llegue a Monterrey... de ahí que el resultado podría ser que sería muy tonto irme caminando hasta Monterrey (por no saber la distancia ni cómo llegar desde aquí hasta allá, etc.) Ahora bien, si mi intención es estar lo antes posible en Monterrey la opción del avión sería la más inteligente ya que cuento con el presupuesto necesario y resolvería mi problema en el menor tiempo posible.
6)Perspectiva Emocional: Aquí entraría toda la propuesta de Daniel Goleman sobre la inteligencia emocional: ¿sabemos reconocer el estado de ánimo de las demás personas? ¿sabemos elegir la mejor manera de abordarlos? ¿sabemos modificar nuestros propios estados emocionales hacia algo más conveniente y armonioso? La inteligencia emocional es reconocer cómo nos sentimos, cómo se sienten los demás y encontrar la forma de mantener relaciones emocionales inteligentes: dar afecto a quienes lo requieren, dar alegría a los que están tristes, dar tranquilidad a los que están enojados... etc.
Si a alguien se le ocurre otra perspectiva: ¡bienvenida sea!
¡Saludos a todos!
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Llega a ser quien eres
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Re: ¿Qué es la inteligencia? 3 Años, 1 Mes ago
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Karma: 5
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Hola, fotopintor, aporto una perspectiva más:
- Perspectiva espiritual: Se basa principalmente en una toma de conciencia de la unidad de todo, de la efimereidad de todo y de la pequeñez y grandeza(tragedia en definitiva)del ser humano. Está relacionada con la perspectiva monotomista en el sentido de que se presupone un orden preestablecido, pero se diferencia de ésta en que no sólo busca la comprensión intelectual sino que el afán primero es conseguir(en la mayoría de los casos, sin búsqueda)"vivir" todo lo antedicho como paso previo a la identificación del sujeto con el objeto o la disolución del ser en el todo, o la nada, que al fin y al cabo es lo mismo.
Un abrazo a todos!,
F.
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